8	マイ　クラスタイマー (45分)	動画	タイマーは、１００均でも手に入るし、学校の授業用パソコンにも、使いやすいものが入っていますが・・・スクラッチをつかって、こんなのをつくりました。ちょうど、半分になると「のこり半分です」と言います。
10	しゃべる時計	動画	パソコンの時計と連動しています。背景、まわりのキャラクター、時計の針をクリックすると声が聞こえてきます。ただの時計ではつまらないので・・・
14	３択クイズ	動画	３択クイズを自分で作って友達にやってもらうことができます。スクリプトの中の問題作成ブロックに、問題文を書き込めば、オリジナルの３択クイズを作ることができます。
17	スクラッチで プレゼン		★スクラッチでプレゼンすることや、そのあと、三択クイズに挑戦することをイメージして作りました。
46	提案 ！地球にやさしいくらし方発表会PRポスター		平成15年度の4年生発表会のPRポスターです。 当時のパソコンで作ったポスターがスクラッチで復活します。スクラッチでプレゼンもおもしろいかも！ 声は合成音声ですが歌声伴奏は、本物です。
113	１００連打タイムバトル	動画	自分のチームのネコをひたすら速く１００回連打するまでの時間を競います。（やさしく、正確に、タップしてください。画面をこわさないように！やりすぎて指の筋肉をいためないように・・・）
123	かくれたもじあて(５マス)	動画	３～５もじのことばをきめて、マスにていねいにかきます。かきなおすときは、こくばんけしで、なぞります。 　もじをかくします。
124	かくれた文字あて（16マス）	動画	★　ともだちに、かくしたもじをあててもらいます。 （ちゅうい）　マスのあけしめは、必ず、上の黄色のバーをクリックしましょう。
125	めくって　あてよう！	動画	じぶんでかんがえたもんだいを、ともだちどうしでときあいっこします。 つかいかた・あそびかたをいろいろくふうしましょう。
126	ぴったり１０びょうバトル	動画	たわいもないゲームです。 一人でやってもおもしろくもなんともありませんが、二人でやったり、チームに分かれて、勝ち抜きバトルにしたり・・・教室で手拍子したり・・・１０秒間にスクワットをしたり・・・ようは運用の仕方しだいで、盛り上がると思います。
131	カラフル色レンガ大集合！ ver.1	動画	★色について興味をもつきっかけになるとうれしいです！　ゲームではありませんが、スクラッチならではの遊び要素もほんの少しだけ入っています。
153	栄養バランス (作業中)		まだ未完成ですが、協働開発のため、一時的に公開します。 　基本な仕様としては、食材を少年の口に運ぶと、６つの栄養素を表す玉にかわり、栄養ボードに運ばれます。
166	絵パズルチャレンジ （1） 富士山	動画	絵、写真が、9分割、１６分割、２５分割されて、バラバラに散らばります。ドラッグしてもとの絵、写真に直します。
167	絵パズルチャレンジ （2）中部小のにじ		完成したら（自分で判断）、ハートマークをクリックすると、所要時間がアナウンスされます。
168	絵パズルチャレンジ （３）中部小の景色３種類		※絵を分割するために、フリーソフトの画像分割エンジンImgSplit.exeを利用しました。とても使いやすいです。（ウインドウズ対応）
169	★バラバラ絵パズル美術館（R1　１年生図工の絵）	動画	★データサイズが大きいので、環境によって、開けない可能性があります。 前出の絵パズルチャレンジをもとにして作成しました。絵は、R1年度の1年生図工の作品です。 　絵パズルチャレンジをやったR3年度3年生の子たちが「自分の絵をパズルにしてほしい」と言ってきたので作ってみました。（ボクは、子どもたちの作品はデータとして蓄積しています）
207	ちがいを見つけよう！（１）	動画	<メモ&rt; ・二つの絵をくらべて、ちがいを見つけます。 ・左と右をくらべると、ちがうところが見つかります。 ・見つかったら、その部分をクリック（タップ）します。　クリックできる数は、ちがいの数＋２回です。 （めくらめっぽうタッチしてクリアしてしまうとつまらないから） ＜使い方＞ ・緑の旗をクリック ・問題を選ぶ（１～３）　※増やすことも可能です ・先生をタップします。 ・２つの絵が表れたら、開始。 ・全部見つけると、軽快な音楽がなります。 ・違う問題を選ぶときは、緑の旗を押して　リスタート
19	ハートパクパクチャレンジ！	動画	★ビデオカメラがついているタブレットorスマホで動作します。（環境によっては動作が不安定です） ★60秒間に、スクラッチくんがハートをいくつゲットできるかチャレンジします。
144	教室時計タイマー （６０分まで） Ver.2.1	動画	教室で使うタイマーというと、デジタル式のものが思いますが、低学年の子供たちにとっては、現在時刻と連動できると時間感覚がつかみやすいと思います。 　スクラッチを教室でツールとして使うこと自体にハードルはあると思いますが、ご参考までに・・・。
26	歌おう！ヒロユキくん	動画	「ヒロユキくん」は、先輩のヨシロウ先生が初めて中学の先生になったとき、出会った子です。そのときの出会いを歌にしました。とってもすてきな歌ですので、受け持った子たちといつも歌ってきました。　聞こえてくるのは、平成13年度の加納小4年生です。