★音読シリーズ（小学校社会科 歴史分野）
（※） 地理分野、公民分野とは形式が異なっています。歴史のみは、スクラッチプログラミングで作成された独自仕様です。 音読があったり、付せんを個別にオンオフできたり、まとめの３択クイズがあったり、プログラミング教材ならではの機能が盛り込まれています。 本来は、地理も、公民もこのスタイルで行こうと思ったのですが、あまりにも大変過ぎてあきらめました。地理、公民は、ＨＴＭＬ形式で作成しました。 ＰＤＦをそのまま、画像化したページで、こちらの方が見やすく、落ち着いて学習に取り組めると思っています。
歴史分野もスクラッチではなく、ＰＤＦベースのデータ（平成28年度豊田市教育国際化推進連絡協議会 指導研究委員会 作）もあります。 ※ PDFデータ（２０MB）
＜学習の仕方＞
１ 全文を音読する。
※黄色マーカーは、重要語句であることを意識する。 （読める・書けるをめざす）
２ 付せんつきのまま読む。 （画面を、タッチまたはクリックすると、付せんつきになる）
※１，２を繰り返す。
３ ドリルにチャレンジする。 回答はノートに書き込む。
※正解は、本文中にある。（黄色マーカーがあるところのどれか）
４ ふりかえりノート（自分で用意する）に、今日の日付、テーマ、重要語句を一つ以上使って、感想を書く。